BLOOMY ÉDUCATION

Finalités éducatives

Le programme Bloomy a pour objectifs de :

• apporter aux élèves des repères clairs, factuels et adaptés à leur âge ;
• favoriser la compréhension des transformations physiques et émotionnelles liées à la puberté ;
• développer les compétences psychosociales (expression des émotions, respect de soi et d’autrui) ;
• contribuer à un climat scolaire apaisé, par une approche préventive et non prescriptive.

Cadre institutionnel et conformité

Bloomy Éducation s’inscrit dans les référentiels et cadres en vigueur, notamment :

• Programmes de l’Éducation nationale (SVT, EMC – mises à jour 2023) ;
• Parcours éducatif de santé ;
• Parcours citoyen ;
• Socle commun de connaissances, de compétences et de culture ;
• Références OMS, UNESCO et UNICEF en matière d’éducation à la santé.

Les contenus ont été conçus pour :

• respecter le principe de neutralité de l’école ;
• exclure toute dimension militante, idéologique ou prescriptive ;
• garantir une approche scientifique, factuelle et éducative.

Le programme ne constitue ni un dispositif médical, ni un accompagnement psychologique, et ne se substitue pas au rôle des familles ou des professionnels de santé.

Publics concernés

• Élèves : cycles 3 et 4 (CM2 à 3e), avec une progressivité des contenus selon les niveaux.
• Équipes éducatives : enseignants (SVT, EMC, vie de classe), professeurs principaux, personnels impliqués dans le Parcours éducatif de santé ou le Parcours citoyen.
• Pilotage : direction de l’établissement, en lien avec les équipes pédagogiques.

Contenu du programme (synthèse)

Le programme est structuré autour de cinq thématiques complémentaires, mobilisables indépendamment :

1. Les transformations du corps à la puberté
2. Les émotions et leur expression
3. Les premières règles et la santé menstruelle
4. Le bien-être, l’hygiène et l’estime de soi
5. Le respect du corps, des limites et le consentement

Chaque thématique comprend :

• une fiche enseignant (objectifs, déroulement, compétences mobilisées) ;
• une fiche élève (messages clés, activités adaptées) ;
• des supports complémentaires (schémas, illustrations, ressources).

Modalités de mise en œuvre

• Utilisation en autonomie par les équipes éducatives ;
• Intégration possible en SVT, EMC, vie de classe ou projets d’établissement ;
• Organisation modulaire, sans obligation de parcours complet ;
• Respect de la liberté pédagogique des enseignants.

Les séances sont animées sous la responsabilité de l’établissement, par les personnels habilités.

Posture éducative et cadre déontologique

Bloomy Éducation adopte une posture :

• laïque,
• neutre,
• non prescriptive.

Le programme :

• ne collecte aucune donnée personnelle des élèves ;
• ne présente aucun produit ou contenu commercial aux élèves ;
• n’a pas vocation à susciter ou anticiper des débats sociétaux hors cadre scolaire.

En cas de situation sensible, les protocoles habituels de l’établissement demeurent pleinement applicables.

Documents disponibles

Le dispositif Bloomy Éducation s’appuie sur :

• un dossier institutionnel de synthèse ;
• un programme pédagogique détaillé (fiches enseignants et élèves) ;
• une note d’accompagnement à destination des directions et des familles ;
• des fiches réflexes pour les équipes éducatives.

Ces documents sont fournis aux établissements dans le cadre des modalités prévues par l’éditeur.

Contact et accompagnement

Bloomy Éducation peut accompagner les établissements souhaitant intégrer le programme dans leur projet éducatif, selon leurs besoins.

Contact : hello@bloomy-guide.com